Защита интеграционного проекта «Использование возможностей информационных технологий при исследовании теплотехнических характеристик производственных объектов»

Современному поколению выпускников среднего профессионального образования предстоит стать основой кадрового потенциала Донецкой Народной Республики, участвовать в строительстве информационного общества. Поэтому они должны уметь функционировать в глобальном информационном пространстве, удовлетворяя свои потребности в информационных продуктах и услугах, должны быть готовы постоянно учиться, совершенствовать свои знания и практические навыки, используя для этого современные информационные технологии.

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ù???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????›?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????&????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????è??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

18 декабря 2019 года преподаватели Кудокоцева В.А. и Ламтюгова Е.А. со студентами 2 курса специальности 20.02.01 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов» провели защиту учебного долгосрочного исследовательского интеграционного проекта «Использование возможностей информационных технологий при исследовании теплотехнических характеристик производственных объектов».

Проект соединил, сблизил учебный материал по основам теплотехники и информатике в единое целое.

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????Å???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????/?????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????Å???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????/?????????????????????????????????????????????????????

На занятии использовалась работа по кардинальному обновлению форм мышления через освоение инструментария ТРИЗ. Защита проекта проводилась в форме креативного занятия по методологии творчества.

Чередовались систематически организованная рефлексия – резюмирование процесса обучения и результатов, и своевременное тестирование и привлечение студентов к планированию учебной деятельности.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *